Descripción
La escritura tiene su parte de oficio y, por tanto, de aprendizaje y de práctica. Se puede aprender. Todos, más y menos legos en el tema, necesitamos y necesitaremos técnicas y consejos que afiancen lo que ya sabemos y nos descubran conocimientos nuevos que podamos aplicar a nuestras creaciones y expresar nuestro talento (los personajes, la construcción de la escena, la visibilidad, el narrador, el tiempo…)
El primer paso para escribir una historia es… comenzar a escribir. Superar los miedos asociados a la creación, y liberar la imaginación. El objetivo es que disfrutes de todo ello y que de manera grata, desarrolles tu creatividad a través de la escritura. Fomentar y alentar inquietudes ya existentes, y en la medida de lo posible, vislumbrar nuevos horizontes a todos aquellos que estén buscando en el apasionante mundo de la escritura la plasmación de sus proyectos.
Una vez superados los primeros miedos, este segundo nivel tiene como objetivo seguir animando las inquietudes de nuestros alumnos y alumnas con la propuesta de una posible publicación con los mejores textos producidos a lo largo de las sesiones.
Afianzaremos conceptos básicos y guiaremos a los futuros escritores en la redacción y revisión de sus textos. También los orientaremos para que sean conscientes de que escriben para un público potencial y la responsabilidad que ello exige.
OBJETIVOS GENERALES
- Recuperar el placer de la escritura como expresión y comunicación para perder el miedo a la hoja en blanco.
- Descubrir y valorar los propios puntos de vista ante un mensaje y los puntos de vista de los otros. Escribir, leer y compartir.
- Canalizar la creatividad a través de la escritura.
- Fomentar la apreciación de la literatura y el deleite compartiendo lecturas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Provocar un sentimiento de legítima satisfacción personal por la obra realizada, que convertiría, a cada participante, en un «autor/a» novel.
- Realizar una experiencia viva sobre las posibilidades del lenguaje escrito para expresar nuestras ideas y sentimientos.
- Publicar, al finalizar el curso, una antología de textos producidos por los propios alumnos y agrupados en capítulos que se corresponderán con las propuestas de ejercicios de las distintas sesiones.
PROGRAMA
- 1ª Sesión: 31 de oct. : INTRODUCCIÓN/ PRESENTACIÓN: Presentación de los alumnos, motivación de cada uno de ellos. Presentación de Power Point sobre el arte de escribir. Las fases.
- 2ª Sesión: 07 de nov.: Elementos de la narración: EL NARRADOR. Tipos de narrador, coherencia, narrador interno y externo. El punto de vista del Diferencia entre narrador omnisciente y narrador omnipresente. Las mudas en la narración (ejemplos extraídos de la novela Patria).
- 3ª Sesión: 14 de nov. : Motivación para la escritura. La escritura como actividad creadora. Fuentes de inspiración: Los sentidos.
- 4ª Sesión: 21 de nov: Elementos de la narración: LOS Protagonista, principales y secundarios. Personajes verosímiles y personajes de “relleno”. Técnicas de descripción de personajes. Propuesta de trabajo con fichas de personajes.
- 5ª Sesión: 28 de nov. : Elementos de la narración: LA ACCIÓN. Mantener el interés, la intriga. Diferentes tramas argumentales.
- 6ª Sesión: 05 de dic. : Elementos de la narración: EL ESPACIO Y EL TIEMPO. Localizaciones, ambientación, documentación… Propuesta de trabajo con fichas sobre diferentes localizaciones.
- 7ª Sesión: 12 de dic. : La estructura de la narración: PLANTEAMIENTO, NUDO Y DESENLACE. El cuento tradicional.
- 8ª Sesión: 19 de dic. : La escritura como TERAPIA. Propuesta de trabajo: la historia de tu vida, organizada por décadas.
- 9ª Sesión: 09 de ene. : Lenguaje periodístico y lenguaje literario: el ARTÍCULO DE OPINIÓN. Propuesta: a partir de una noticia de actualidad, escribir un artículo de opinión y un relato. Invitado: J. Antonio Burriel, abogado y periodista.
- 10ª Sesión: 16 de ene.: El lenguaje poético, la POESÍA. Recursos literarios, particularidades del lenguaje poético. Ejercicios.
- 11ª Sesión: 23 de enero : Reflexión sobre la figura del ESCRITOR. Vídeos con testimonios de escritores ¿Qué tipo de escritor soy? (Rosa Montero, Isabel Allende…).
- 12ª Sesión: 30 de enero: El AMOR en la literatura. Estudio de algunos tópicos al respecto. El amor romántico, el amor desencantado, el amor y la muerte, el amor platónico…. Mitos y realidades.
- 13ª Sesión: 06 de febrero: lectura conjunta, selección y corrección de los textos para la publicación.
- 14ª Sesión: 13 de febrero: lectura conjunta, selección y corrección de los textos para la publicación.
- 15ª Sesión: 20 de febrero: VER POSIBILIDAD PUBLICACIÓN (por los usuarios): opciones (editorial, agente, tradicional, autopublicación…), los premios literarios, blogs y otras actividades (Wattpad). Con las indicaciones de Mauro Guillén, editor. Exploración de las posibilidades para publicar y presentar el libro resultante de los trabajos realizados durante el curso.